Протокол № 3
совещания группы Воспитание и Образования
КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ЗЕМСКОГО СЪЕЗДА МСУ
 

2019.08.22                                                          группа Воспитание и Образование

 ПРИСУТСТВОВАЛИ:
1. Виктор Викторович Антонов
2. Александр Федорович Соколов
3. Михаил Викторович Афанасьев
4. Матвей Васильевич Харитонов
5. Илья Васильевич Михнюк
6. Людмила Константиновна Сидоркович
7. Андрей Владиславович Лешкович 
8. Сергей Иванович Емельянов
9. Галина Петровна Тимошенко
Председателем собрания избран: Михаил Викторович Афанасьев
Секретарем собрания избран: Матвей Васильевич Харитонов
Голосовали «единогласно».

 ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Принять в инициативную группу: «Инициативная группа по разработке направлений и выработке программы «Воспитание и Образование» следующих участников: Л.К. Сидоркович, А.В. Лешковича, С.И. Емельянова, Г.П. Тимошенко.
2. Созидания по направлениям.
3. Краткое представления каждого участника в виде: ИОФ и чем занимается.

Протокол № 2
совещания группы Воспитание и Образования
КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ЗЕМСКОГО СЪЕЗДА МСУ

 группа Воспитание и Образование                                        2019.08.08

ПРИСУТСТВОВАЛИ:

  1. Виктор Викторович Антонов;
  2. Александр Федорович Соколов;
  3. Михаил Викторович Афанасьев;
  4. Матвей Васильевич Харитонов;
  5. Илья Васильевич Михнюк.

 ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Создания инициативной группы с названием: «Инициативная группа по разработке направлений и выработке программы «Воспитание и Образование».
  2. Утвердить кадровый состав инициативной группы.
  3. Возможность расширения инициативной группы по согласованию включения приглашенных участников, заинтересованных Человеков.
  4. Созидания по направлениям.

Приложение № 1
к протоколу № 2  
от  2019.08.08 
совещания  группы 
Воспитания и Образования
Координационного  Совета земского съезда МСУ

 ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ

 Развитие природных свойств ребенка, в воспитании, образование его творческих способностей.

1. Работа с ребенком в утробе матери.
2. Работа с ребенком в период до 1 года. (Чувствительность).
3. Работа с ребенком в период его развития от 1 до 3 лет. Понимание, адаптивность.
4. Работа с ребенком в его развитии в период от 3 до 7 лет.
5. Работа с ребенком по возрасту и полу в определенных группах.
6. Сказки и сказы в традициях и их уроки. Пословицы, поговорки. Театрализация. Включение генетики.
7. Обучение чтению с обязательным пониманием текста.
8. Развитие логического мышления – развитие понятийного мышления и искусства мышления с умением анализировать и видеть взаимосвязь всех явлений.
9. Мир твоей души. Уроки нравственно воспитания.
10. Я в Природе. Основы миропонимания. Взаимоотношения с миром людей и безграничной природой.
11. Подвижно развивающие игры. Ролевые, навыки и другие искусства.
12. Народная хореография, ее скрытый смысл во взаимодействиях с другими, чувство единства.
13. Ремесла и полезные навыки.
14. Подготовка методик и методистов для новых программ в конкретном содержании уроков и мероприятий.

ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ ВЗРОСЛЫХ

 1. Обучение воспитателей и учителей.
 2. Законодательная база.
 3. Создание культурно – образовательного, информационного и методического центра.
 4. Работа с родителями.
 5. Работа с детьми сиротами.
 6. Создание инновационных групп с разработкой методических, учебных пособий, программ по направлениям.
 7. Изучение и внедрение опыта передовых школ, достижений, материалов в воспитании и образовании.
 8. Приглашение ведущих специалистов в этих направления для освоения их опыта и обмена наработками.
 9. Создание фонда развития в воспитании и образовании детей.
10. Система безопасности.
11. Поиск соратников, передовых технологий.
12. Праздники.
13. Дополнения и освоение новых направлений.
14. Основы духовно-нравственного содержания.
1
5. Обучение социальному взаимодействию.
16. Постановка целей и задач.
17. Коллективные формы и их разновидности, преимущества.
18.  Изучение и освоение сущностных черт русского народа.
19. Сохранность, очистка, изучение и развитие Русского Языка.
20. Создание Славяно-Русской Энциклопедии.
21. Правовое образование.
22. Подготовка обучающих кадров.
23. Сущность Человека и его возможности.
24. Изучение и введение в жизненный уклад лучших традиций НаРода.
25. Поиск и формирование соратников.
26. Законодательные инициативы для внедрения.
27. Изучение и возрождение Копного Права.
28. Изучение и раскрытие своих талантов, и следование предназначению.
29. Повсеместное создание культурных центров.
30. Обучение программ для правильного воспитания и образования детей, с последующим внедрением в образовательных учреждениях.
31. Обучение экономическим моделям.
32. Подбор и выдвижение во властные структуры СВОИХ кадров.

 Список открыт для творческого обсуждения и дополнений…

 ПРОТОКОЛ № 1
совещания  группы Воспитания и Образования
КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ЗЕМСКОГО СЪЕЗДА МСУ

7527.08.30 СМЗХ —                                              группа Воспитания и Образования
019.08.01                                                                                                

 ПРИСУТСТВОВАЛИ

  1. Виктор Антонов;
  2. Александр Соколов;
  3. Андрей Лешкович;
  4. Людмила Константиновна Сидоркович;
  5. Галина Петровна Тимошенко;
  6. Михаил Викторович Афанасьев;
  7. Матвей Васильевич Харитонов;
  8. Илья Васильевич Михнюк.

 15 июля 7527 лета в группе Мировоззрения М.В. Афанасьев предложил провести в группе «Воспитание и Образование» семинар и структуризировать группу, М.В. Харитонова попросить быть ведущим группы.

ПОВЕСТКА ДНЯ:

  1. Что такое мыслить ясно?
  2. Вопрос-ответ.

 ВЫСТУПИЛИ:

  1. Г.П. Тимошенко, А.Соколов, Л.К. Сидоркович, И.В. Михнюк, А.Легкович, М.В. Харитонов созидали по первому вопросу.
  2. М.В. Харитонов разъяснил предоставленный документ Г.П. Тимошенко «Основные направления деятельности в построении и налаживании нового образования, а в итоге –грамотного справедливого Жизнестроя.
  3. И.В. Михнюк предложил создать документ группы и изложить суть семинара и обозначить вопросы обсуждения к следующему рассмотрению:

- создать документ с минусами в сфере образования и распространить в обществе для привлечения большего числа людей к проблеме в образовании, а именно:

 (дополнить минусы И.В. Михнюк);

- проектировать в документ направления работы в образовании, а именно:

1) создать фонд развития ОУ,

2) разработка учебных и методических материалов ;

3) создания учебного- методического центра и сформировать консультационный центр с интернет площадкой.

Решения не принимались.